校内各学院：

为加强学校实验教学中心建设，推动实验教学资源共建共享，促进虚拟仿真实验教学资源在线开放和高效利用，形成结构合理的实验教学平台梯队，提前做好申报国家级、省级实验教学平台的准备工作，学校将组织开展校级实验教学示范中心（共享平台）（以下简称“示范中心”）申报工作，现就有关事项通知如下。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

示范中心建设坚持“应用驱动、共建共享、深度融合、统筹规划、持续发展”的原则，坚持以人才培养为中心，以共建共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，营造开放共享的虚拟仿真实验教学环境，建设虚拟仿真实验教学项目并形成实验教学资源群和平台群，持续推动我校实验教学资源管理与支持服务的现代化与系统化，满足多专业、多学校和多地区共同开展实验教学的需要，以高水平实验教学支撑高质量本科教育。

二、申报要求

（一）体现强化育人作用。示范中心应当是学校开展高水平实验教学、培养高素质创新人才的重要教学基地，要把立德树人的理念落实到工作的各个环节。体现整体设计，根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计实验教学中的思想政治教育内容，帮助学生正确认识自然规律、历史规律和科学发展规律，掌握科学的世界观、方法论。

（二）教学团队组成结构。示范中心应当具有教学、科研、技术人员兼容，核心骨干相对稳定，年龄、职称、知识、能力、素质结构合理的实验教学团队。具有热爱实验教学，教育理念先进，教学科研能力强，信息技术水平高，实践经验丰富，勇于创新的实验教学队伍。

（三）完善实验教学体系。示范中心建立以能力培养为主线，具有目标清晰、载体明确、评价科学的实验教学体系，持续建设实验教学课程资源群。通过创新和使用多样化的教学方法，促进学生多样化成才。有效推进科研与教学互动融合，体现科教融合的育人机制，及时把学术成果转化为实验教学内容，推进科研实验室和研究基地服务本科教育并向本科生开放，将科学前沿成果和行业产业先进技术及时转化为实验教学项目。

（四）具有先进信息化水平。示范中心能实现信息技术与实验教学的深度融合，将人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术在实验教学过程中广泛应用。紧密结合学校定位和人才培养特点，采用现代信息技术，形成原理准确、内容紧凑、时长合理、难度适宜的虚拟仿真实验教学项目群。具有统一的实验教学中心信息管理平台，能有效推动课程管理、师生交流、教学评价的信息化，拓展实验教学内容广度和深度，延伸实验教学时间和空间，探索线上线下教学相结合的实验教学新模式。

（五）创新示范中心管理。示范中心应当以生为本、资源整合、开放共享、高效管理原则，对用于与服务具有科学规划，对实验教学资源和相关教育资源有效整合，具有面向多学科、多专业的特性。具有完善实验教学激励与评价考核机制，实验教学资源及仪器设备使用效益提升明显。对外积极拓展交流与合作，具有持续改进的实验教学质量保障体系，能充分发挥示范中心的辐射功能和示范引领作用。

三、项目实施

（一）时间和方式。学校按照“先立项建设，后评估认定”的方式，对于学院推荐申报的示范中心进行评审，并于6月底前公布立项建设项目后开展实施，通过持续性建设和条件保障，学校将组织示范中心评估认定并实行动态调整。

（二）申报数量。此次申报，计划新建设学生受益面广、实验教学水平高、开放共享度大、实验教学改革和育人成效明显的实验教学示范中心5个。已获批国家级、省级实验教学平台不再申报。

（三）项目经费。各学院要加大对示范中心的建设投入，积极争取社会援建和合作共建。学校将对获批示范中心予以一定的建设经费。

四、材料报送

以学院为单位进行申报，请于2020年6月19日前按要求将《校级实验教学示范中心（共享平台）申报表》（盖章纸质与电子扫描件）报送实验室与资产管理处。

联系人：闫涛，邮箱：zsdlab@163.com，联系电话：28877376，地址：综合行政楼349办公室。

附件：

校级实验教学示范中心（共享平台）申报表.doc

实验室与资产管理处

2020年5月9日